Mengapa Anda harus mengintegrasikan proyek video ke dalam ruang kelas?

Liza Brown

Aug 22, 2024• Proven solutions

Kita tumbuh dewasa dengan mengetahui fakta bahwa 'sebuah gambar bernilai lebih daripada seribu kata', dan kami sangat setuju dengan hal tersebut. Jadi, jika sebuah gambar memiliki kekuatan untuk menyampaikan begitu banyak hal, bayangkan betapa kuatnya sebuah video untuk menyampaikan pesan atau membuat seseorang memahami sesuatu. Hasilnya pasti akan sangat menakjubkan. Dan itulah kekuatan video, video adalah media pembelajaran yang kuat dan untungnya telah dieksploitasi secara maksimal pada abad ke-21 di berbagai bidang, termasuk sektor pendidikan. Ada suatu masa ketika para profesor biasa membuat video interaktif untuk siswa agar mereka memahami konsep dengan lebih baik, tetapi sekarang adalah waktunya untuk sesuatu yang lebih kreatif, interaktif, dan berpengetahuan luas, seperti proyek video kelas.

Apa yang dimaksud dengan proyek video kelas?

Kami yakin Anda semua pasti bertanya-tanya apa sebenarnya proyek video kelas itu. Sederhananya, ini adalah ide yang digerakkan oleh teknologi di mana para siswa dilibatkan untuk menganalisis situasi atau proyek dengan merekam video. Proyek video kelas adalah keterampilan yang benar-benar baru, keterampilan yang sangat penting karena tidak hanya menanamkan elemen kreatif yang sangat dibutuhkan pada siswa, tetapi juga mengajarkan mereka seni yang langka dalam memahami komunikasi video, yang merupakan tren multimedia terpanas saat ini. Proyek video tidak hanya memastikan keterlibatan semua siswa tetapi juga membantu mereka mengekspresikan diri seefektif mungkin melalui gambar bergerak yang ratusan kali lebih baik daripada proyek kertas tertulis.

Mengapa mengintegrasikan proyek video ke dalam kelas?

Ada beberapa alasan mengapa proyek video harus diintegrasikan ke dalam pengajaran di kelas, beberapa alasan yang paling penting dan relevan adalah sebagai berikut:

• Retensi yang belum pernah ada sebelumnya

Satu orang bijak pernah berkata, “Film memberikan kesempatan untuk mengawinkan kekuatan ide dengan kekuatan gambar” dan perkataannya sangat masuk akal bagi kita. Kekuatan video tidak dapat ditandingi dan tidak dapat dibandingkan dengan kata-kata karena video yang paling pendek sekalipun memiliki kekuatan untuk menciptakan ingatan yang tahan lama di benak para penontonnya. Selama proyek video, siswa tidak hanya melihat tetapi juga menciptakan kenangan saat membuat dan merekam video dan secara ilmiah, hal ini akan terbukti lebih bermanfaat bagi siswa yang dapat mempertahankan setiap detail yang telah mereka kerjakan selama penyelesaian proyek.

• Ekspresi pembelajaran di kelas yang efektif

Ada kemungkinan bahwa setiap siswa di kelas yang telah mengalami proses belajar mengajar di kelas yang serupa tidak dapat secara efektif mempertahankan dan kemudian mengekspresikan pengetahuan yang diperoleh pada saat dibutuhkan. Proyek tertulis, esai atau bahkan presentasi power point tidak akan mampu menanamkan apa yang akan dilakukan oleh proyek video dalam hal penanaman pengetahuan dan ekspresi yang efektif dari pengetahuan tersebut. Ketika siswa membuat video berdasarkan pembelajaran mereka, mereka jelas akan memiliki ekspresi yang lebih baik dan dapat menyampaikan konten kelas dengan lebih percaya diri dan efektif.

• Banyak yang bisa dipelajari dalam hal Inovasi dan kreativitas

Ketika sampai pada tugas untuk menanamkan bakat inovasi dan kreativitas yang langka, tidak ada latihan di dalam kelas yang lebih baik daripada proyek video. Proyek video adalah tentang merencanakan dan mengembangkan ide-ide baru, menuangkannya ke dalam naskah yang dibuat dengan baik dan kemudian mengeksekusinya dengan sempurna hingga mendapatkan hasil yang luar biasa dalam bentuk video yang berbicara sendiri. Kreativitas dan inovasi dalam diri setiap siswa menjadi sangat tinggi setelah mereka mengalami proyek video yang luar biasa berulang kali.

• Mempelajari cara praktis dalam melakukan sesuatu

Tidak ada keraguan sedikit pun bahwa pembelajaran di kelas yang disertai dengan buku-buku besar dan esai yang membosankan membuat hidup setiap siswa menjadi sangat menyedihkan. Membaca buku sangat penting, namun buku membuat seseorang memiliki pengetahuan teoritis dan kebutuhan mereka untuk mendapatkan keterampilan praktis masih belum terpenuhi. Proyek video sangat membantu dalam menanamkan pengetahuan dan keterampilan praktis di antara para siswa. Dengan mengabadikan proyek mereka dengan kamera, mereka tidak hanya melihat sesuatu secara satu dimensi, yaitu secara teoritis, tetapi juga memahami kepraktisan dari hal-hal yang paling kecil sekalipun yang mereka pelajari di dalam kelas. Mereka belajar kerja sama tim dan mengasah keterampilan komunikasi mereka sepanjang jalan dan pemecahan masalah menjadi keahlian mereka hanya dalam waktu yang singkat. Dengan cara ini, pembelajaran satu dimensi berubah menjadi tiga dimensi dan teori berubah menjadi praktis, sesuatu yang pasti akan terbukti bermanfaat bagi siswa di masa yang akan datang.

• Proyek video kelas telah menjadi kebutuhan saat ini

Lewatlah sudah hari-hari ketika seorang pembaca yang rakus yang duduk di sudut ruangan akan dianggap sebagai seorang yang cerdas karena arena saat ini adalah tentang memproyeksikan. Seseorang perlu keluar dan memproyeksikan dirinya kepada dunia dengan kemampuan terbaiknya. Inilah yang dilakukan oleh proyek video kelas yang direncanakan dengan cermat untuk Anda, proyek ini mengajarkan Anda untuk memproyeksikan diri Anda sendiri, ide-ide, dan kemampuan analitis Anda. Aplikasi video tentu saja merupakan ide yang sedang berkembang, orang-orang di seluruh dunia sedang menggunakannya dan tidak mungkin ada siswa di kelas Anda yang melewatkan keterampilan yang sangat penting ini.

Kesimpulan

Tidak diragukan lagi, seluruh pembelajaran di kelas membutuhkan transformasi yang besar dalam waktu yang singkat untuk membuatnya lebih bermanfaat dan berbuah dan tidak ada cara yang lebih baik untuk mencapai misi penting ini selain dengan berinvestasi ke dalam ide pembelajaran yang akan datang dari Proyek Video. Proyek video di ruang kelas 100 kali lebih baik daripada cara belajar tradisional dan memberikan hasil yang luar biasa dalam hal peningkatan retensi, ekspresi, dan perhatian. Hal ini memberikan kesempatan yang sama kepada setiap siswa di kelas untuk tumbuh, belajar dan berkembang tidak hanya secara akademis, tetapi juga secara pribadi dengan menanamkan beberapa sifat yang sempurna, yaitu manajemen waktu yang kompetitif, keterampilan teknologi yang luar biasa, komunikasi yang lebih baik, mensintesis dan menganalisis informasi, dan lain-lain. Proyek video kelompok juga membantu menanamkan sifat-sifat semangat tim dan kerja sama, sesuatu yang akan membantu mereka mencapai hal-hal besar tidak hanya di masa sekarang tetapi juga di masa yang akan datang.

Liza Brown

Liza Brown adalah penulis dan pencinta video.

Follow @Liza Brown